今天到老媽的班上，終于能發(fā)評(píng)論了。
看了這么久，覺(jué)得由姐的文有個(gè)小小的瑕疵，就是由姐不是很注意主語(yǔ)，主語(yǔ)跳的太快，有時(shí)候會(huì)讓人理解有些困難。比如今天這一章，“這些學(xué)生里，慕斯最器重的本就是陸由和他，他一直以為最先按捺不住的肯定是這個(gè)平時(shí)看起來(lái)最機(jī)靈的，沒(méi)想到卻是陸由。”前半句一直到“陸由和他”，根據(jù)上下文連貫來(lái)看，這里的隱藏主語(yǔ)是所謂的“他”即那個(gè)男孩，所以下文的“他一直以為”的“他”應(yīng)當(dāng)也是那個(gè)男孩，結(jié)果看到后面卻覺(jué)得不對(duì)，第二個(gè)“他”指的應(yīng)該是慕斯，這就給讀者造成了閱讀和思想上的不銜接，本來(lái)很順暢的閱讀就有了卡殼，需要停下來(lái)反應(yīng)幾秒。其實(shí)如果能把第二個(gè)“他”改成“慕斯”，這句話的整體主語(yǔ)就是第三人稱“慕斯”了，而不是“他”。
還有后來(lái)的“陸由都不明白的，為什么，突然，就這么不愉快了。”這里就是缺少主語(yǔ)。如果只看這一句話，那么說(shuō)的應(yīng)該是陸由覺(jué)得不愉快了，可問(wèn)題是接下來(lái)一句，“徒千墨這個(gè)人，到底可以喜怒無(wú)常到什么程度�！彼坪跤X(jué)得不愉快的又是徒千墨，那么到底是誰(shuí)不愉快呢？我怎么聯(lián)系上下文也猜不出來(lái)，似乎是誰(shuí)都有可能。所以，如果由姐能夠在第一句話中加一個(gè)主語(yǔ)，就不會(huì)造成歧義了。
由姐不要拍我啊，這么久沒(méi)有上網(wǎng)發(fā)評(píng)論，結(jié)果一上來(lái)就挑刺，自動(dòng)到墻腳畫(huà)圈圈~

該作者現(xiàn)在暫無(wú)推文