文案挺不錯(cuò)的，簡(jiǎn)潔明了，也不失萌點(diǎn)~讀者看了，想不想看，很容易就能決定，是一個(gè)挺服務(wù)大眾的文案~
封面，任務(wù)挺美性的，不過(guò)個(gè)人覺(jué)得，如果把左下角的Q版作為主畫面，效果可能會(huì)更好~畢竟這個(gè)文還是屬于輕松文的，Q版和文的風(fēng)格更搭配。
此文算是一個(gè)四平八穩(wěn)的慢熱文，不過(guò)因?yàn)樵诩?xì)節(jié)描述中，前后文邏輯、常識(shí)等有些小失誤，文的效果被打了折扣。
比如關(guān)于語(yǔ)言的不通的問(wèn)題。
作為日本的小藝妓，阿寮是聽不懂中文的吧？那么去做造型的時(shí)候怎么能回應(yīng)女侍者的歡迎語(yǔ)呢？再有就是大叔可以通過(guò)聽到夢(mèng)囈知道阿寮只會(huì)日語(yǔ)，然后大叔又是會(huì)日語(yǔ)的，所以可以用日語(yǔ)進(jìn)行溝通，這個(gè)是沒(méi)有問(wèn)題。但是，周亮就不同了，周亮?xí)粫?huì)日語(yǔ)我們不知道，但是文里就直接寫了周亮“試著用溫和的語(yǔ)氣讓小孩降低對(duì)他的戒心”。這是比較突兀的，讀者不注意或許也就罷了，但是一旦讀者注意到了，這就算是一個(gè)邏輯錯(cuò)誤了，對(duì)讀者的閱讀會(huì)有一定的影響。
建議交代一句周亮是會(huì)日語(yǔ)的，再寫“試著用溫和的語(yǔ)氣讓小孩降低對(duì)他的戒心”就順理成章了。這些細(xì)節(jié)或許不起眼，但是加上細(xì)節(jié)的文和沒(méi)有細(xì)節(jié)的文是不一樣的。讀者或許無(wú)法感覺(jué)出到底有哪里不對(duì)，但是會(huì)有一種不太順暢的感覺(jué)，邏輯上也會(huì)有點(diǎn)突兀。
類似的問(wèn)題還有——
關(guān)于小乖的見識(shí)，作為一個(gè)“古代人”，對(duì)于塑料袋什么的，接受的有點(diǎn)太自然了�？傊幌袷堑谝淮慰吹降臉幼�，建議可以用類比的方式，將塑料袋和小乖那個(gè)時(shí)代有的布袋什么的對(duì)比一下，讓小乖明白只是材質(zhì)不同，用途是一樣的，小乖明白了“所以然”再比較自然的接受就不會(huì)突兀了。
再比如，前面還在新奇汽車，后面就知道洗頭時(shí)有按摩穴位。穴位這類東西，我個(gè)人覺(jué)得，小乖以前的身份應(yīng)該是不會(huì)知道的。如果真的知道，建議還是要有一點(diǎn)提示，簡(jiǎn)單解釋一下怎么知道的，畢竟穴位屬于我國(guó)的知識(shí)體系。
還有就是，阿寮作為藝妓，應(yīng)該是要教禮儀的，描寫他吃著香蕉說(shuō)話的那段，建議再斟酌一下，畢竟吃著東西說(shuō)話不算太禮貌，可考慮另外換一個(gè)方式。
沒(méi)有羅列出的問(wèn)題還有一些（當(dāng)然羅列出的這些問(wèn)題，或許也有吹毛求疵的地方，僅作修改的參考），建議對(duì)存在問(wèn)題的細(xì)節(jié)統(tǒng)一修改完善一下，這對(duì)增加文的可讀性也是有幫助的。
最后，關(guān)于本文成功的細(xì)節(jié)我也找到幾個(gè)——
大叔給小乖買兔耳帽，與大叔形象嚴(yán)重不符，但是卻透著親昵；小乖偷偷學(xué)習(xí)廚藝，盡管出了很多雞飛狗跳的事兒，但是卻有著濃濃的溫馨。
這些都是很不錯(cuò)的細(xì)節(jié)，親昵拉近距離，溫馨營(yíng)造氣氛。這類的細(xì)節(jié)其實(shí)是推動(dòng)感情升溫的好幫手，當(dāng)然也就是推動(dòng)劇情發(fā)展的好幫手。建議，還在原基礎(chǔ)上稍稍再發(fā)散一下，心動(dòng)一下，情迷一下，兩人得感情就可以上升一個(gè)高度。或者給兩人之后感情上升到一個(gè)高度，做一個(gè)鋪墊，都是很不錯(cuò)的選擇。
總之，個(gè)人認(rèn)為，細(xì)節(jié)的作用是很大的。
它可以是文章的潤(rùn)滑劑，讓文章更一氣呵成；它也可以是文章的催化劑，集中體現(xiàn)人物心理活動(dòng)的變化少不了它的運(yùn)用；它也可以是文章的助推器，人物感情要升溫了，一個(gè)場(chǎng)景加上一個(gè)自然的細(xì)節(jié)，小處見大，完全可以勝任這個(gè)寫作要求。
當(dāng)然細(xì)節(jié)的用法很多，每個(gè)作者的用法也不盡相同。但是，我想一個(gè)概念應(yīng)該是相通的，作為作者需要明確——讀者畢竟是讀者，很多東西作者不寫出來(lái)，他是無(wú)法理解到的。但是太過(guò)直白地寫出來(lái)又失去了韻味，這時(shí)通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)給讀者暗示就是一個(gè)挺不錯(cuò)的辦法了。（當(dāng)然，方法不是唯一，不過(guò)，細(xì)節(jié)描寫算得上一個(gè)比較常用的手法。）

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