首先，在任何文章中我都堅(jiān)定不移的追求著教授的幸福，哪怕不是教授的CP，當(dāng)然如果是的話最好，在字里行間中找尋那個(gè)男人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眉毛筆下的教授，無(wú)疑是我最喜歡的之一，雖然這樣的立場(chǎng)對(duì)于文章的作者和讀者有時(shí)都是不能接受的，但我確實(shí)是被大哈對(duì)教授的情感以及沒(méi)有扭曲變形的教授打動(dòng)的，所以一路追下來(lái)，而不是那些頂著教授名字的文章，眉毛筆下的教授是能靜下心閱讀的，即使是哈萊的結(jié)局，略微的悵然之余，也是讀到一篇好文的喜悅。
塑造出教授的羅琳其實(shí)并不是這個(gè)人物的擁躉，甚至談不上喜歡，雖然他比主角哈利還要成功，被人深刻記憶，羅琳曾經(jīng)問(wèn)過(guò)喜歡教授的人，喜歡的是教授還是扮演者艾倫。其實(shí)當(dāng)一個(gè)角色被創(chuàng)造出來(lái)之后，他就不僅僅屬于作者，一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，作者未必然，讀者未必不然，在羅琳的眼中，他可能是丑陋的，但文字給人遐想的空間，即使不是艾倫出演這個(gè)角色，羅琳也無(wú)法阻止讀者設(shè)定自己腦中的形象，反而有人認(rèn)為艾倫出演教授顯得太老，當(dāng)然，羅琳也可以指定一個(gè)丑陋的形象，但讀者也可以不接受。
當(dāng)你自己挖掘、和人討論、欣賞別人筆下自己喜歡的人物時(shí)，是對(duì)腦海中形象的一種豐潤(rùn)，也是對(duì)共鳴的享受，眉毛的教授就是如此，他是成熟的驕傲的，對(duì)魔藥深切熱愛(ài)有些自負(fù)，卻也接受同等高度的人彼此探討，這是教授的形象，眉毛又從另一種角度解讀，不是單純的學(xué)生、同事，而是曾經(jīng)受到他生命的保護(hù)，跟隨著他的腳步，痛恨、愧悔然后又重新站在他面前的人，不是重回過(guò)去，再一次成為學(xué)生，重新成長(zhǎng)，也不是遇到還沒(méi)有打磨出耀眼光彩的經(jīng)歷了悲痛的我們熟悉的教授，大哈從兩岸欣賞著一條河流最美的風(fēng)景。
喜歡教授，但這種喜歡蘊(yùn)含著一種殘忍，苦難成就了我們眼中的西弗勒斯斯內(nèi)普，于是這種苦難成為了他生命的一種元素，不可削離，也就是這種殘酷，當(dāng)他打磨出銳利的鋒芒，成為書中的斯萊特林院長(zhǎng)是，又希望有人可以分擔(dān)這種苦難，補(bǔ)償性的想要他得到更多的幸福。有的人是因?yàn)樗麑?duì)莉莉的深情而喜歡他，但專情的人很多，教授所得的一切更多的是因?yàn)樗膱?jiān)定他的意志，在荊棘的道路上義無(wú)反顧，是他做了什么而不是他這樣做的原因。伸出手接受另一份幸福的教授無(wú)損他在我心中的形象，因?yàn)閭�(gè)人覺(jué)得他對(duì)莉莉的愛(ài)更多的是一種愧疚，是不可得之后的神化，即使專情也不代表孤獨(dú)終老，為一個(gè)嫁給別人的女人交割一生，這樣做是偉大，追尋自己的幸福，卻也無(wú)可厚非，至少，希望教授放下包袱。
這應(yīng)該也是大哈想要做的，即使，最終大哈沒(méi)有選擇教授，但想象一下在黑湖邊禁林旁，離開了地窖在陽(yáng)光下輕松的看著一本書的教授，就讓人會(huì)心一笑，想必，眉毛至少是愿意筆下的大哈接下教授的包袱的，畢竟，即使不是愛(ài)人，對(duì)于大哈來(lái)說(shuō)，教授依然是他的“教授、父輩和導(dǎo)師”。

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