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文案
粉筆灰還飄在高二（3）班的空氣里，學(xué)霸蘇之意就被班主任塞了個“拖油瓶”——數(shù)學(xué)總掛科的林清歡。本是毫無交集的兩人，卻因“幫扶小組”綁定：他替她擋過走廊奔跑的同學(xué)，她為他寫滿三本草稿的公式；他在空教室換燈管時，悄悄給打盹的她蓋外套；她在他筆記本上，補畫了半顆被涂改液蓋住的小太陽。 籃球掛件藏著初見的心動，糖紙星星疊滿隱晦的在意，操場看臺的風(fēng)、圖書館的對視、畢業(yè)晚會的歌聲，全是沒說出口的喜歡。 更有籃球生江馳追著美術(shù)生夏晚星送速寫，學(xué)委周嶼天天給課代表林曉帶奶茶——兩對暗線情侶悄悄助攻，這場從高中開始的青春，甜得連粉筆灰都在發(fā)光。 內(nèi)容標(biāo)簽：
甜文 成長 校園 HE
林清歡
宋知意
林曉
夏晚晴
江馳
其它：校園 一句話簡介：幫扶遇心動，青春滿甜意 立意：以學(xué)業(yè)幫扶為紐帶，寫少年少女在彼此陪伴中，從懵懂到成熟、從普通到優(yōu)秀的雙向成長。 借藏在細節(jié)里的暗戀（糖紙、手卡、雛菊），詮釋青春里純粹又熱烈的心動，展現(xiàn)愛情最本真的模樣。 通過多組少年的互動，勾勒出充滿粉筆灰、蟬鳴與勇氣的校園群像，留存最鮮活的青春記憶。 |
文章基本信息
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清風(fēng)知意作者：哈呼嚕啦嘿 |
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